在学校工作中，应激性生活事件导致的心理危机具有时效性，量表往往无法及时有效筛查经过测评量表筛查预警的关注学生基本不跳楼，反而是不被关注的产生应激生活事件导致的心理危机比较多，因此，对来自异常生活事件应对无力的学生进行异常生活事件跟踪能起到预防作用（中国心理协会常务理事连榕教授），因此对于生活事件尤其是应激生活事件的跟踪，意义重大，不容忽视。本节课程分别介绍了精神分析创伤性生活事件、测量学中生活事件的量化、应激生活事件的生理反应这几个角度做了简要描述。