主要针对广大心理健康和教育工作者，介绍心灵伙伴大学的中小学生心理健康测评系统，以及根据系统可能实施的测评方案，同时对心理健康大数据平台做简要展示。方便心理和教育工作者了解心理健康测评系统，根据自身需要合理制定个性化方案，开展中小学心理健康测评工作，促进学生心理健康发展。
在课程中，对青少年的心理特征，心理健康和适应的影响因素做出了诠释，并介绍了一般心理健康教育的特点和实施过程。基于此，心灵伙伴大学制定了中小学生心理健康测评系统，同时明确指出了该系统的监测任务和功能。目前，心理健康教育系统的建设任务在于：建成心理健康社会环境、形成多方联动服务模式、落实预防干预措施、加强重点人群服务；建立学习、社区、医疗多位一体的心理健康支持系统；同时，要注重对心理健康教育相关学科研究成果的梳理、甄别、应用转化和科学传播。在功能上，本系统主要包含五大功能：1）青少年心理问题监测、识别功能；2）青少年发展评估功能；3）学生生涯发展支持功能；4）家庭、学校评估功能5）科研功能。
最后结合测评系统的功能和任务，针对不同年段、年级群体，系统提出了可能实施的测评方案、主题、思路，并采用案例进行展示。测评主题重点突出关注学生的认知、情感、行为、社会性、心理健康等发展问题，同时对学生发展的影响因素（自身因素、家庭、学校、社会）进行探讨，实现对学生心理健康问题的监测、识别、评估、探讨、干预、反馈。心理健康和教育工作者可以根据自身的需求，结合系统的功能和主题，制定心理测评方案，开展心理健康工作。